quinta-feira, 29 de julho de 2010
sábado, 10 de julho de 2010
| Analisando os Conceitos de Estratégia e Tática no xadrez A maioria das pessoas com pouco conhecimento em xadrez, os chamados leigos no assunto imaginam que a diferença de um enxadrista categorizado para um principiante reside na capacidade de ´calcularem lances a frente`, os leigos em xadrez também pensam que ´jogar xadrez` é saber os movimentos corretos das peças, o que na verdade é simplesmente saber as regras do jogo de xadrez; jogar xadrez em alto nível é muito mais que saber os movimentos das peças e calcular lances ´a frente`. É evidente que a habilidade de calcular variantes é necessária a todo enxadrista que deseje atingir um bom nível, mas a necessidade de calcular variantes é somente em determinadas posições (geralmente em posições com características táticas), em grande parte das posições é necessário ao enxadrista ter a habilidade de analisar o ´todo`da posição, isto é saber planejar a posição inter-relacionando as peças e suas posições no tabuleiro. A isto se denomina ´o plano de jogo` ou o ´Plano estratégico`. Estratégia no xadrez é a definição de um plano global em função da posição apresentada com objetivos a longo prazo. E Tática é a realização dos movimentos corretos para atingir este plano global. Vejamos a posição abaixo:
Aqui as Brancas tem as possibilidades estratégicas: Opção 1 – avançar o peão de b2 a b5 provocando um enfraquecimento da estrutura de peões preto, esta estratégia é conhecida como Ataque de Minoria - recebe este nome devido as brancas terem um peão a menos na ala da dama (ver Smyslov x Keres – 1948). Opção 2 - as brancas realizam o roque menor e avançam o peão de e4 para romper o centro e ganhar iniciativa (ver Roebuck,Cw x Bachet,H – 1938). Opção 3 - as brancas realizam o roque maior e avançam o peão de e4 para romper o centro e ganhar iniciativa (ver Sokolov, Ivan x Boensch,Uwe – 1999; Barrev,E x Rabiega,R – 2000). Neste momento da partida cabe as brancas definirem qual vai ser a sua estratégia (escolha do plano), e em função da estratégia escolhida deverá definir a sua tática (seqüência de movimentos).
A estratégia está relacionada com o jogo posicional enquanto que Tática está relacionada com o jogo de combinação (golpes táticos). Um dos primeiros usos do conceito “estratégia” ocorreu há aproximadamente 3.000 anos pelo estrategista chinês Sun Tzuo (A Arte da Guerra), que afirmava que:
A estratégia pode ser compreendida como a escolha do melhor posicionamento das peças antes do confronto propriamente dito entre Brancas x Pretas, ou seja, a definição do lugar certo para as peças. A tática faz parte da implementação da estratégia definida, ou seja, fazer os movimentos corretos para atingir a estratégia escolhida. Por que é importante Definir a estratégia? Definindo uma estratégia, ela funcionará como um guia. Ela nos mostra a nossa posição e permite traçar a melhor trajetória para se chegar a uma determinada posição. Através da Estratégia sabemos onde queremos chegar, o caminho para alcançar esse lugar. Quando estamos em uma posição que não sabemos o que jogar é porque não temos uma estratégia definida. O que é mais importante, a tática ou a estratégia? Ambos são importantes. Porém, a eficácia da tática depende da estratégia que deu origem a ela. Podemos dizer que a Estratégia depende do ´Raciocínio` e a Tática depende da ´Técnica`. Entendendo que raciocínio é a capacidade de valorizar uma posição usando o conhecimento pré-adquirido e a Técnica como a habilidade de se fazer movimentos na seqüência correta. Para compreendemos melhor vejamos algumas comparações entre estratégia e tática: 1) Jogadores com estilo de administradores (posicionais) preferem estratégias e jogadores com estilo de empreendedores (agressivos) preferem táticas. 2) Estratégia visa gerar oportunidades e táticas visam aproveitar oportunidades. 3) Estratégias contém táticas, mas táticas não contem estratégias. 4) Estratégias primam pela eficiência e Tática procura pela eficácia. 5) Estratégia é uma ferramenta de planejamento e tática é uma ferramenta de execução. TIPOS DE ESTRATÉGIAS: a) Fazer um ataque rápido no inicio do jogo para não dar tempo do inimigo preparar a defesa. TIPOS DE TÁTICAS: - Duplo ataque direto Resumindo: Estratégia – é o planejamento total de um objetivo a ser atingido. Tática – é a maneira como a estratégia será executada. Bibliografia: Estratégia Moderna do Xadrez – Ludek Pachman –Bestseller
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sexta-feira, 9 de julho de 2010
"Segundo palavras de Myers, 'nós trouxemos o xadrez para as escolas porque acreditamos que contribui diretamente com o desempenho acadêmico. O xadrez torna as crianças mais inteligentes'. Faz isso ensinando as seguintes habilidades:
Focalização - As crianças são instruídas sobre os benefícios de observar cuidadosamente e concentrar-se. Se não observarem o que está acontecendo, elas não podem responder às questões, não importa quão inteligentes sejam.
Visualização - As crianças são estimuladas a imaginar uma sucessão de ações antes que elas aconteçam. Na verdade, no xadrez fortalecemos a habilidade de visualização trocando as peças mentalmente, primeiro um, depois vários movimentos à frente.
Previsão - As crianças são ensinadas a pensar primeiro, e então agir. Nós lhes ensinamos a perguntar-se 'se eu fizer isso, o que pode acontecer depois, e como posso responder?'. Com o passar do tempo, o xadrez ajuda a desenvolver a paciência e a atenção.
Avaliação de opções - As crianças aprendem a não fazer a primeira coisa que surge em suas mentes. Aprendem a identificar alternativas e a considerar os prós e os contras de várias ações.
Análise concreta - Os jogadores aprendem a avaliar os resultados de ações específicas e sequências de ações - 'esta sequência me ajuda ou me prejudica?'. Decisões são melhores quando guiadas pela lógica, em vez do impulso.
Pensamento abstrato - Os aprendizes são ensinados a, periodicamente, deixar de lado os detalhes e considerar o quadro amior. Também aprendem a transpor padrões usados em um contexto para situações diferentes, mas relacionadas.
Planejamento - As crianças são ensinadas a desenolver metas de objetivos mais longos e dar os passos necessários para concretizá-los. Elas também são ensinadas sobre a necessidade de reavaliar seus planos de acordo com novos desenvolvimentos que alterem a situação.
Trabalho com considerações múltiplas simultâneas - Os alunos são incentivados a não se deixarem absorver demais em apenas uma consideração, mas a tentar pesar diversos fatores, todos de uma vez.
Nenhuma dessas habilidades é específica do xadrez, mas elas são, todas, parte do jogo. A beleza do xadrez como ferramenta pedagógica é que estimula as mentes infantis e as ajuda a construir essas habilidades enquanto estão se divertindo [para mim, o que faz a diversão do jogo é justamente a subversão do velho e inadequado lema "o importante é competir" (?). O importante é vencer - porémsem deixar de lidar com os resultados dignamente. É competindo pra valer que o jogo é realmente divertido, e é com essa visão que faz-se possível desenvolver altas habilidades no xadrez - D.B.]. Como resultado, as crianças se tornam pensadoras mais críticas, resolvem melhor os problemas e produzem decisões mais independentes."
quinta-feira, 8 de julho de 2010





Neste dia 08/07/2010, quinta-feira pela manhã, foi realizado na EMEF Fidel Zanchetta a cerimônia de entrega das medalhas das 4ª Olimpíadas Escolares de Cachoierinha 2010.
Foram entregues no ato, os trofeus e medalhas conquistadas pelos alunos nas Olimpíadas.
quarta-feira, 7 de julho de 2010
Por Zeno Becker Fº, de Florianópolis
(revisado em junho/2000)
Embora o "Mate do Louco": 1. g4 e5 2. f3? Dh4++ seja apenas teórico pois não existem registro em partidas oficiais, consta em um manual de xadrez que a seqüência (Mate do Louco invertido) teria ocorrido em um Campeonato Aberto dos Estados Unidos:
1. e4 f6 2. Cc3 g5? 3. Dh5++
Não sei se a informação é correta, pois não acredito que um mate desses possa ter ocorrido em uma partida oficial, a não ser que fosse algo combinado para que os contendores pudessem ter seus nomes homologados como a mais curta partida de xadrez. Entretanto até isso o livro esqueceu de mencionar e os jogadores continuam no anonimato.
O empate mais curto por repetição de jogadas ocorreu entre os fortes jogadores Hubner e Rogoff em 1972. Vejamos:
Robert Hubner (Alemanha Ocidental) GM 2590 x Kenneth Rogoff (Estados Unidos) 2430Camp. Mundial Universitário por Equipes – Graz (Áustria) – Abertura Inglesa – A 16
1. c4 Cf6 2. Cc3 Cg8 3. Cb1 Cf6 4. Cc3 Cg8 5. Cb1 (½ x ½)
O diretor da prova não aceitou o acordo prévio dos dois jogadores. Como Hubner recusou-se a continuar a partida foi considerado como perdedor.
Vejamos algumas micro-partidas jogadas na Argentina:
Michael x Iliesco
Mar del Planta, 1943 – Defesa Siciliana – B 53
1. e4 c5 2. Cf3 d6 3. d4 b6? (3... cxd4) 4. dxc5 bxc5? (4... e6) 5. Dd5, ganha a torre (1 x 0)
Amilano x Loeffier
5o Torneio Aberto de Mar del Plata, 1972 – Abertura do Peão do Rei – C 20
1. e4 e5 2. Dh5?! Cc6 3. Bc4 g6 4. Df3 Cd4? (4... Cf6) 5. Dxf7++ (1 x 0)
Sianca (Argentina) x Parcet (Argentina)
Cameonato Metropolitano Juvenil – Buenos Aires (Argentina) – Gambito Budapest, Var Adler – A 52
1. d4 Cf6 2. c4 e5 3. dxe5 Cg4 4. Cf3 Cc6 5. Bf4 Bb4+ 6. Cbd2 De7 7. a3 Cgxe5 8. axb4? (8. Cxe5 Cxe5 9. e3) Cd3++ (0 x 1)
Uma mini partida brasileira.
Gilberto Câmara x Walter Olsen
Local e data não identificados – Abertura Irregular do Peão do Rei, Defesa Owen – B 00
1. e4 b6 2. d4 Bb7 3. Bd3 f5 4. exf5 Bxg2 5. Dh5+ g6 6. fxg6 Cf6? (6... Bg7 7. gxh7+ Rf8 8. Ce2 Bxh1 9. Cf4 Cf6 10. Cg6+ Re8 11. Cxh8+ Cxh5 12. Bg6+ Rf8 13. Bxh5 e5 14. Cg6+ Rf7 15. Cxe5+ Re6 16. Bg4+ Rd5 17. Bf4 Re4 18. Be3, brancas ganham) 7. gxh7+ Cxh5 8. Bg6++ (1 x 0)
Por Zeno Becker Fº, de Florianópolis
(revisado em junho/2000)
Não é raro um campeão mundial perder uma partida. Mas perder em 12 lances é um fato histórico que merece registro. Alekhine e Karpov foram os dois Campeões Mundiais que sofreram esse desastre:
Francisco J. Perez (Espanha) x Alexander Alekhine (França)
Madrid (Espanha), 1943 – Abertura Vienense – C 25
1. e4 e5 2. Cc3 Cc6 3. f4 exf4 4. Cf3 g5 5. Bc4 g4 6. d4 gxf3 7. Bxf4 (7. 0-0 Cxd4 8. Bxf4 Bg7 9. e5 d5 10. exd5 c6 11. De1+ Be6 12. Td1 Df6 13. d7+ Rf8 14. Bd6+ Ce7 15. Ce4 Dg6, pretas melhor) fxg2 8. Bxf7+! Rxf7 9. Dh5+ Rg7 10. Tg1 Cge7 11. Bh6+ Rg8 12. Txg2+ (1 x 0 - Se 12... Bg7 13. Txg7+ Rf8 14. Tg5++)
Larry Christiansen (EUA) GM 2620 x Anatoly Karpov (Russia) GM 2725
Wijk aan Zee (Holanda) 1993 – Defesa Índia da Dama, Var. Petrosian – E 12
1. d4 Cf6 2. c4 e6 3. Cf3 b6 4. a3 Ba6 5. Dc2 Bb7 6. Cc3 c5 7. e4 cxd4 8. Cxd4 Cc6 9. Cxc6 Bxc6 10. Bf4 Ch5 11. Be3 Bd6? (11... Bc5) 12. Dd1 (1 x 0 – As pretas perdem uma peça)
A partida mais curtas jogada em um campeonato mundial foi a 22a do "match" entre Botvinnik e Petrossian disputada em 20.05.63. Embora tenha terminada empatada e portanto não se caracterizaria como uma miniatura, essa partida representou a prova da incapacidade do extraordinário Botvinnik, campeão mundial desde 1948, em reverter o placar desfavorável frente a seu jovem adversário quando o jogo estava 12 a 9 em favor de Petrossian. Restavam 3 partidas e Botvinnik teria que vencer todas para empatar o "match" em 12 a 12, e manter o título mundial já que a igualdade lhe concedia esse direito.
Mikail Botvinnik (URSS) x Tigran Petrossian (URSS)
Moscou (URSS), 1963 – Gambito da Dama Aceito, Var. Mannheim – D 23
1. d4 d5 2. c4 dxc4 3. Cf3 Cf6 4. Da4+ Cc6 5. Cc3 Cd5 6. e4 Cb6 7. Dd1 Bg4 8. d5 Ce5 9. Bf4 Cg6 10. Be3 e6 (½ x ½)
Empate pior que uma derrota pois Botvinnik deu adeus ao título mundial.
O extraordinário enxadrista americano Paul Murphy, reinou soberano sobre os tabuleiros da América e da Europa, entre 1858 a 1863. Venceu todos os adversários e "match" que disputou, tendo realizando partidas magníficas, que ainda ilustram os principais compêndios de xadrez. Foi considerado por muitos como Campeão Mundial de Xadrez, embora na época não houvesse disputa oficial do título. Também ele teve seu "dia das bruxas":
Paul Murphy (EUA) x Maurian (EUA)
Nova Orleans (Estados Unidos), 1857 – Gambito do Rei Aceito, Gambito do Bispo – C 33
1. e4 e5 2. f4 exf4 3. Bc4 Dh4+ 4. Rf1 b5!? (4... c6 5. d4 g5 6. Df3 Cf6 7. g3 Dh5 8. Dxh5 Cxh5 9. Be2 Cf6 10. e5 Cd5 11. c4 Ce3+ =) 5. Bd5 Cc6 6. Cf3 Dh5 7. d4 Cf6 8. Bb3 Ba6 9. De2 Cxd4! 10. Cxd4 b4! 11. Dxa6 Dd1+ 12. Rf2 Cg4++ (0 x 1)
E para não mostrar só derrotas de campeões mundiais vejamos uma vitória!
Tigran Petrosian (URSS) GM 2640 x Hans Ree (Holanda) MI 2430
Wijk aan Zee (Holanda), 1971 – Abertura Inglesa, Var. dos Quatro Cavalos – A 29
1. c4 e5 2 Cc3 Cf6 3. Cf3 Cc6 4 g3 Bb4 (4... Bc5 5. Bg2 d6 6. d3 0-0 7. 0-0 h6 8. a3 a6 9. b4 Ba7 10. e3 Be6 11. Dc2 Dd7 12. Bb2 Bh3 13. Tac1 Tac8 14. Tfe1 Bxg2 15. Rg2 =) 5. Cd5 Cxd5 6 cxd5 e4 7. dxc6 exf3 8. Db3 (0 x 0 - Se 8... fxe2 9. Bxe2 De7 10. a3 dxc6 11. Dxb4 ganhando o bispo).
Por Zeno Becker Fº, de Florianópolis
(revisado em junho/2000)
Miniaturas de xadrez com menos de 10 lances não ocorrem somente em partidas amistosas entre mestres e principiantes. Também acontecem entre jogadores de nível internacional e em torneios importantes.
Vejamos algumas miniaturas jogadas nas Olimpíadas Mundiais de Xadrez:
Combe (Escócia) x Hasenfus (Letônia)
5a Olimpiada Mundial – Folkestone (EUA), 1933 – Defesa Benoni Antiga – A 43
1. d4 c5 2. c4 cxd4 3. Cf3 e5 4. Cxe5? (4. a3) Da5+ ganhando o cavalo (0 x 1)
Luiz Palau (Argentina) x Kalabar (Iugoslávia)
1a Olimpíada Mundial – Londres (Inglaterra), 1927 – Defesa Bogoljobow – E 11
1. d4 Cf6 2. c4 e6 3. Cf3 Bb4+ 4. Bd2 Re7? (4... De7 5. g3 Cc6 6. Cc3 Bxc3 7. Bxc3 Ce4 8. Tc1 0-0 9. Bg2 d6 =) 5. Bxb4+ (1 x 0)
Rigaud (Antilhas Holandesas) x Cooper (Pais de Gales) 2215
21a Olimpíada Mundial – Nice (França), 1974 – Contra Gambito Falkenbeer – C 31
1. e4 e5 2. f4 d5 3. fxe5? (3. exd5 e4 4. d3 Dxd5 5. De2 f5 6. Cc3 Bb4 7. Bd2 Bxc3 8. Bxc3 Cf6 9.dxe4 Dxe4 10. Dxe4+ fxe4 11. Bc4, brancas um pouco melhor) Dh4+ 4. g3 Dxe4+ 5. Rf2 Bc5+ (0 x 1 - Se 6. d4 Bxd4+ 7. Dxd4 Dxd4+ ganhando)
Kostjoerin (Mônaco) x Lantsias (Chipre)
17a Olimpíada Mundial – Havana (Cuba), 1966 – Defesa Caro-Kan – B 15
1. e4 c6 2. d4 d5 3. Cc3 dxe4 4. Cxe4 Cd7? (4... Cf6 5. Cxf6+ exf6 6. c3 Bd6 7. Bd3 0-0 8. Dc2 Te8+ 9. Ce2 g6 10. h4 f5 11. h5 Df6 12. hxg6 fxg6 13. Db3+ Rh8, brancas um pouco melhor) 5. De2!? (5. Cf3) Cgf6?? (5... Cdf6) 6. Cd6++ (1 x 0)
Gibbs (Hong Kong) x Shmidt (Alemanha Ocidental)
18a Olimpíada Mundial – Lugano (Suiça), 1968 – Defesa Alekine, Var. Escandinava – B 02
1. e4 Cf6 2. Cc3 d5 3. exd5 Cxd5 4. Cge2?! (4. Bc4 Cb6 5. Bb3 Cc6 6. Cf3 Bf5 7. 0-0 e6 8.d3 Be7 9. Te1 0-0 10. Bf4 Ca5 =) Cc6 5. g3?! (5. Cxd5) Bg4 6. Bg2 Cd4 7. Bxd5? (7. h3 Cxc3 8. dxc3 Cf3+ 9. Bxf3 Dxd1+ 10. Rxd1 Bxf3 11. Te1 0-0-0+ 12. Bd2 e5, pretas um pouco melhor) Dxd5 8. f3 (Se. 8. Cxd5 Cf3+ Rf1 9. Bh3++) Dxf3 9. Tf1 Dg2 (0 x 1 – Se 10.d3 Cf3+ 11. Txf3 Bxf3, pretas melhor)
Wade (Inglaterra) x Kinzel (Áustria)
15a Olimpíada Mundial – Varna (Áustria), 1962 – Abertura do Peão da Dama, Ataque Richter-Veresov – D 01
1. d4 d5 2. Cc3 Cf6 3. Bg5 c6 4. Bxf6 gxf6 (4... exf6 5.e3 f5 6. Bd3 g6 7. Cce2 Cd7 8. Cf3 Bd6 9.c4 dxc4 10. Bxc4 Dc7 11. 0-0 Cb6 =) 5. e3 e5 (5... Bf5) 6. Dh5 e4 7. f3! f5 8. fxe4 fxe4? (8... dxe4) 9. De5+, ganhando a torre (1 x 0)
Levi (Escócia) MI 2350 x Martinez (Bolívia)
20a Olimpíada Mundial – Scoplie (Iugoslávia), 1972 – Abertura Escocesa, Gambito Göring – C 44
1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. d4 exd4 4. c3 d5 5. exd5 Dxd5 6. cxd4 Bb4+ 7. Cc3 Bg4 (7... Cge7 8. Be2 0-0 9.a3, brancas um pouco melhor) 8. Be2 Bxf3 9. Bxf3 Dxd4? (1 x 0 – As pretas abandonam sem esperar o lance das brancas: 10. Bxc6+ bxc6 11. Dxd4)
Kristiansen (Dinamarca) x Kolarov (Bulgária)
17a Olimpíada – Havana (Cuba), 1966 – Gambito do Rei Aceito, Var. Kieseritzky – C 39
1. e4 e5 2. f4 exf4 3. Cf3 g5 4. h4 g4 5. Ce5 Cf6! 6. Bc4 d5 7. exd5 Bd6 8. d4 Ch5! 9. Cxg4? (9. 0-0 Dxh4 10. De1 Dxe1 11. Txe1 0-0 12. Cc3 Bf5 13. Ce4 Cd7 14. Cxd6 cxd6 15. Bd3 Bxd3 16. Cxd3 Tfe8 17. Bxf4 Cxf4 18. Cxf4 Rg7 =) Cg3 10. Th2 De7+! 11. Rf2 h5 (0 x 1 – As brancas perdem o cavalo. Se 12. Ce5 Bxe5 14. dxe5? Dc5+ 14. Rf3 Bxg4+ 15. Rxf4 Bxd1)
Na 14a Olimpíada Mundial, disputada em Leipzig, na Alemanha, Klein do Equador, venceu a Miagmarsurem da Mongólia, em 5 lances. Infelizmente ainda não consegui essa partida.
Por Zeno Becker Fº, de Florianópolis
(revisado em junho/2000)
Consideram-se como miniaturas as partidas com menos de 20 lances onde a vitória pende para um dos jogadores. Há entretanto algumas partidas que terminam em menos de 10 lances. Alguns comentaristas chamam-nas de "micro-partidas".
Os compêndios de xadrez estão repletos dessas partidas sem citar o nome dos contendores, data ou local onde foram jogadas. Muitas vezes são partidas amistosas disputadas por jogadores experientes contra principiantes
A mais conhecida miniatura é o "Mate do Pastor" também chamado em alguns países: "Mate do Estudante", onde geralmente o aprendiz cai na armadilha de seu instrutor:
Há uma grande variação na seqüência dos lances:
1. e4 e5 2. Bc4 Bc5 3. Dh5 d6? ou Cc6? ou Cf6? (O correto é 3... De7 4. Cf3 d6 5. Cg5 Cf6 6. Dxf7+ Dxf7 7. Bxf7+ Re7 8. Bc4 h6 9. Cf3 Cxe4 10. 0-0 =) 4. Dxf7++
1. e4 e5 2. Dh5?! Cc6 ou d6 3. Bc4 Cf6? (3... g6) 4. Dxf7++
Um mate mais sofisticado chamado "Mate de Legal", ocorreu em várias partidas jogadas principalmente no século passado, resultando em uma série de miniaturas:
M. de Kemur (Senhor de Legal) x Saint-Brie
Jogada em Paris em 1750, 1785 ou 1787 conf. o autor consultado – Defesa Philidor – C 41
1. e4 e5 2. Cf3 d6 3. Bc4 Bg4?! (3... Cc6 4. d4 Be7 5.d5 Cb8 6.Bd3 Cf6 7.c4 0-0 8. h3 Cbd7 9. Cc3 Ce8 10. 0-0 g6 11. Bh6 Cg7, brancas um pouco melhor.) 4. Cc3 g6? (.4... Cf6) 5. Cxe5 Bxd1? (5... Be6) 6. Bxf7+ Re7 7. Cd5++ (1 x 0)
Ganha por Falkbeer em 1847 – Abertura do Centro, Gambito Nórdico – C 21
1. e4 e5 2. d4 exd4 3. c3 dxc3 4. Cxc3 d6 (4... Cc6! 5. Cf3 Bb4 6. Bc4 d6 7. Db3 Bxc3+ 6.bxc3 Dd7 9. Dc2 Cf6 10. 0-0 0-0 11. h3 Te8 12. Bd3 h6, brancas um pouco melhor) 5. Bc4 Cc6 6. Cf3 Bg4?! (6... Cf6) 7. 0-0 Ce5? (7... Bxf3 8. Dxf3 Ce5) 8. Cxe5 Bxd1? (8... dxe5 9. Dxg4, brancas com vantagem) 9. Bxf7+ Re2 10. Cd5++ (1 x 0)
Ganha por Steinitz em 1882 – Abertura Italiana, Var. Semi-Italaina – C 50
1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3. Bc4 d6 4. d4 h6?! (4... Bg4 5. h3 Bxf3 6. Dxf3 Cf6 7. d5, brancas um pouco melhor) 5. Cc3 Bg4 6. dxe5! Cxe5 7. Cxe5 Bxd1? (7... dxe5 8. Dxg4, brancas com vantagem) 8. Bxf7+ Re2 9. Cd5++ (1 x 0)
Ganha por Philisbury em 1900 – Gambito do Rei Recudado, Var. Nimzovich – C 30
1. e4 e5 2. Cc3 Cc6 3. f4 d6 4. Cf3 a6 (4... Bg4 5. Bb5 a6 6. Bxc6+ bxc6 7. d3 Cf6 8. h3 Bxf3 9. Dxf3 Cd7 10. 0-0 Be7 11. Ce2 0-0 12. Cg3 g6 13.f5, brancas melhor) 5. Bc4 Bg4 6. fxe5 Cxe5 7. Cxe5 Bxd1? (7... Dh4+ 8. g3 dxe5 9. gxh4 Bxd1 10. Cxd1 brancas com vantagem) 8. Bxe7+ Re7 9. Cd5++ (1 x 0)
Jogada em 1915 – Gambito do Rei Recudado, Var. Nimzovich – C 30
1. e4 e5 2. f4 d6 3. Cf3 Cc6 4. Bc4 (4. Bb5 Bd7 5. 0-0 Cd4 6. Cxd4 exd4 7. Bc4 g6 8.d3 Bg7 9.f5 Cf6 10. Bg5, com idéia de 11. Df3, brancas melhor) Bg4?! (4... Cf6) 5. Cc3 Cd4? (5... exf4) 6. Cxe5?! (6. Be2) Bxd1? (6... dxe5! 7. Be2 Cxe2 8. Cxe2 exf4 9. 0-0 Bc5+ pretas com vantagem) 7. Bxd7+ Re2 8. Cd5++ (1 x 0)
Em quase todas as seqüências do "Mate de Legal", as pretas dão uma "maozinha" para a branca não jogando Cf6 que evitaria o mortal Cd5++. A "gula" em tomar a Dama precipita o desastre.
Sire de Legal viveu na França de 1710 a 1792 e foi um forte jogador na época, tendo sido professor de Philidor, por quem foi amplamente suplantado.
quinta-feira, 1 de julho de 2010
Meio Jogo - Parte XXII - TROCA DE MATERIAL

- Toda troca importante altera de alguma forma a característica estratégica da posição! Assim, é necessária uma mudança no plano tático e estratégico da posição.
- Quando o adversário possui muitos peões débeis e estrutura de peões vulnerável, então a troca de Damas é muito bem vinda, haja vista que a Dama é a única peça capaz de defender os pontos críticos com tamanho dinamismo. A tarefa de explorar essa fraqueza estrutural não apresenta grandes dificuldades.
- Se possuímos uma minoria numa determinada ala e se estivermos em um final, então devemos evitar movimentar estes peões pois deste modo dificultamos a tarefa adversária de criar um peão passado.
- Abaixo seguem os casos onde as trocas são vantajosas:
1) Quando uma peça inativa ou mal-colocada é trocada por uma peça inimiga bem posicionada.
2) Quando a troca priva o oponente de defender seus pontos fracos.
3) Quando a troca facilita a tarefa de converter vantagem material ou posicional ou quando a troca dificulta que o oponente mantenha sua vantagem.
4) Em posições em que as trocas aliviam a defesa ou diminuem os efeitos da vantagem espacial adversária.
A rua sem saída
Numa casa simples de uma rua sem saída, de um bairro da periferia, morava Juca. Trabalhava o dia todo e, à noite, estudava. Saía antes do ...
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Entre o sonho e a realidade, Entre o presente e a saudade, Entre o fogo e a paixão, Entre o amor e o ódio, Entre a cu...
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Capitulo 1- Caminho pela rua. Há um grande buraco na calçada. Caio nele. Estou perdido. – Estou desamparado. Não é culpa minha...
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“ ...As ondas insistem em chicotear o meu rosto... A correnteza me puxa pro meio do nada... Os meus olhos ainda ardem por causa do...