Abaixo, o trecho do livro que fala dos "benefícios acadêmicos" do xadrez:
"Segundo palavras de Myers, 'nós trouxemos o xadrez para as escolas porque acreditamos que contribui diretamente com o desempenho acadêmico. O xadrez torna as crianças mais inteligentes'. Faz isso ensinando as seguintes habilidades:
Focalização - As crianças são instruídas sobre os benefícios de observar cuidadosamente e concentrar-se. Se não observarem o que está acontecendo, elas não podem responder às questões, não importa quão inteligentes sejam.
Visualização - As crianças são estimuladas a imaginar uma sucessão de ações antes que elas aconteçam. Na verdade, no xadrez fortalecemos a habilidade de visualização trocando as peças mentalmente, primeiro um, depois vários movimentos à frente.
Previsão - As crianças são ensinadas a pensar primeiro, e então agir. Nós lhes ensinamos a perguntar-se 'se eu fizer isso, o que pode acontecer depois, e como posso responder?'. Com o passar do tempo, o xadrez ajuda a desenvolver a paciência e a atenção.
Avaliação de opções - As crianças aprendem a não fazer a primeira coisa que surge em suas mentes. Aprendem a identificar alternativas e a considerar os prós e os contras de várias ações.
Análise concreta - Os jogadores aprendem a avaliar os resultados de ações específicas e sequências de ações - 'esta sequência me ajuda ou me prejudica?'. Decisões são melhores quando guiadas pela lógica, em vez do impulso.
Pensamento abstrato - Os aprendizes são ensinados a, periodicamente, deixar de lado os detalhes e considerar o quadro amior. Também aprendem a transpor padrões usados em um contexto para situações diferentes, mas relacionadas.
Planejamento - As crianças são ensinadas a desenolver metas de objetivos mais longos e dar os passos necessários para concretizá-los. Elas também são ensinadas sobre a necessidade de reavaliar seus planos de acordo com novos desenvolvimentos que alterem a situação.
Trabalho com considerações múltiplas simultâneas - Os alunos são incentivados a não se deixarem absorver demais em apenas uma consideração, mas a tentar pesar diversos fatores, todos de uma vez.
Nenhuma dessas habilidades é específica do xadrez, mas elas são, todas, parte do jogo. A beleza do xadrez como ferramenta pedagógica é que estimula as mentes infantis e as ajuda a construir essas habilidades enquanto estão se divertindo [para mim, o que faz a diversão do jogo é justamente a subversão do velho e inadequado lema "o importante é competir" (?). O importante é vencer - porémsem deixar de lidar com os resultados dignamente. É competindo pra valer que o jogo é realmente divertido, e é com essa visão que faz-se possível desenvolver altas habilidades no xadrez - D.B.]. Como resultado, as crianças se tornam pensadoras mais críticas, resolvem melhor os problemas e produzem decisões mais independentes."
"Segundo palavras de Myers, 'nós trouxemos o xadrez para as escolas porque acreditamos que contribui diretamente com o desempenho acadêmico. O xadrez torna as crianças mais inteligentes'. Faz isso ensinando as seguintes habilidades:
Focalização - As crianças são instruídas sobre os benefícios de observar cuidadosamente e concentrar-se. Se não observarem o que está acontecendo, elas não podem responder às questões, não importa quão inteligentes sejam.
Visualização - As crianças são estimuladas a imaginar uma sucessão de ações antes que elas aconteçam. Na verdade, no xadrez fortalecemos a habilidade de visualização trocando as peças mentalmente, primeiro um, depois vários movimentos à frente.
Previsão - As crianças são ensinadas a pensar primeiro, e então agir. Nós lhes ensinamos a perguntar-se 'se eu fizer isso, o que pode acontecer depois, e como posso responder?'. Com o passar do tempo, o xadrez ajuda a desenvolver a paciência e a atenção.
Avaliação de opções - As crianças aprendem a não fazer a primeira coisa que surge em suas mentes. Aprendem a identificar alternativas e a considerar os prós e os contras de várias ações.
Análise concreta - Os jogadores aprendem a avaliar os resultados de ações específicas e sequências de ações - 'esta sequência me ajuda ou me prejudica?'. Decisões são melhores quando guiadas pela lógica, em vez do impulso.
Pensamento abstrato - Os aprendizes são ensinados a, periodicamente, deixar de lado os detalhes e considerar o quadro amior. Também aprendem a transpor padrões usados em um contexto para situações diferentes, mas relacionadas.
Planejamento - As crianças são ensinadas a desenolver metas de objetivos mais longos e dar os passos necessários para concretizá-los. Elas também são ensinadas sobre a necessidade de reavaliar seus planos de acordo com novos desenvolvimentos que alterem a situação.
Trabalho com considerações múltiplas simultâneas - Os alunos são incentivados a não se deixarem absorver demais em apenas uma consideração, mas a tentar pesar diversos fatores, todos de uma vez.
Nenhuma dessas habilidades é específica do xadrez, mas elas são, todas, parte do jogo. A beleza do xadrez como ferramenta pedagógica é que estimula as mentes infantis e as ajuda a construir essas habilidades enquanto estão se divertindo [para mim, o que faz a diversão do jogo é justamente a subversão do velho e inadequado lema "o importante é competir" (?). O importante é vencer - porémsem deixar de lidar com os resultados dignamente. É competindo pra valer que o jogo é realmente divertido, e é com essa visão que faz-se possível desenvolver altas habilidades no xadrez - D.B.]. Como resultado, as crianças se tornam pensadoras mais críticas, resolvem melhor os problemas e produzem decisões mais independentes."
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